JAK ZACZĄĆ GRAĆ W GRY FABULARNE?

​Potrzebujesz grupy znajomych, którzy zgadzają się na wspólną grę w wybranej konwencji i na wybranych zasadach. Istnieje ogromny wybór podręczników do gry opisujące przeróżne konwencję i zasady.  Nasza firma organizuje takie spotkania w szkołach, domach kultury lub lokalnych bibliotekach. Możesz dołączyć też do istniejącej drużyny lub założyć własną. 

​CO TO ZNACZY BYĆ GRACZEM?

CO TO ZNACZY BYĆ MISTRZEM GRY?

Po wybraniu konwencji (np.: western) oraz zasad możecie przystąpić do tworzenia swoich postaci zgodnie z tymi zasadami. W przypadku tej konwencji prawdopodobnie tworzone będą postacie pasujące do dzikiego zachodu. Opis postaci często zawiera jej historię oraz szczegóły wyglądu, sposobu bycia, a nawet wysławiania się. Wszystko to zapisuje się na karcie postaci wraz ze statystykami charakteryzującymi parametry fizyczne postaci (np: jej siłę, zręczność, umiejętności, jakie posiada). Te dane wyrażone są w postaci liczby. Korzysta się z nich podczas gry.

Tymczasem Mistrz Gry przygotowuje scenariusz tak, aby pasował do wybranej konwencji. Jeśli jest to western to raczej nie powinni się pojawić kosmici a raczej bandyci i napad na pociąg. Mistrz gry wymyśla pewną sytuację w określonym miejscu oraz postacie zaangażowane w tę sytuację. Na podstawie sytuacje tworzy plot wydarzeń, w jakie zostaną wplątane postaci graczy. Musi znać postacie graczy i spróbować przewidzieć co mogą zrobić podczas gry. Mistrz gry nigdy nie planuje takiego scenariusza na sztywno, nie jest to scenariusz filmowy gdzie aktorzy czytają swoją rolę. Mistrz gry przygotowuje jedynie tło fabularne, w ramach którego są opisane miejsca, wydarzenia oraz postacie. 

CO TO JEST TA "SESJA"?

Sesja jest to moment, w którym zaczyna się faktyczna zabawa. Sesja to spotkanie wszystkich uczestników w jednym miejscu. Trwa zwykle kilka godzin, w których czasie Mistrz Gry opisuje przygotowane wcześniej miejsca i wydarzenia a gracze opisują jak reaguje ich postać na to co przedstawia MG.
Mistrz gry opisuje gdzie znajdują się postacie, jak wygląda okolica lub pomieszczenie, jakie otaczają ich przedmioty. Wszystko za pomocą słów. Realizując przygotowany scenariusz opisuje pierwsze wydarzenia. Może pojawia się jakiś człowiek i coś mówi do postaci? Wtedy MG mówi graczom co mówi wcześniej opisana postać. Może coś się dzieje niedaleko graczy, ktoś ucieka albo doszło do walki? Wtedy MG opisuje jak wygląda to wydarzenie z perspektywy graczy. Wszystko, co opisuje MG dotyczy świata, które otacza postacie graczy. MG nie ma prawa opisywać co robią same postaci. To zadanie należy do graczy!

CO ROBI GRACZ NA SESJI?

CO ROBI MISTRZ GRY NA SESJI?

W chwili kiedy MG opisze otoczenie postaci oraz wydarzenie w którym postacie mogą wejść w interakcje, do gry wkraczają gracze i ich postacie. Gracze mówią co robi ich bohater. Jeśli podeszła do nich postać i gracze usłyszeli jak MG mówi do nich udając głos tej postaci prosząc ich o pomoc. Gracze mogą zareagować i to w zupełności od nich zależy co zrobią ich postacie. Mogą zadeklarować, że udają się w inne miejsce, albo, że angażują się w walkę, albo, że odpowiadają coś innej osobie i wtedy mówią to co mówi ich postać. Możliwości są nieograniczone.

​Mistrz Gry ma za zadanie śledzić deklaracje graczy i opisywać świat, miejsca, wydarzenia i zachowania innych postaci zgodnie z konwencją, logiką, fabułą i torem wyznaczanym przez graczy. Jeśli gracz zada pytanie postaci odgrywanej przez mistrza gry to MG odpowiada, jeśli gracze pójdą do innego miejsca (innego pokoju) to Mistrz Gry opisuje ten pokój. Jeśli postacie graczy wdadzą się w bójkę to Mistrz Gry opisuje jej przebieg.

CO JESZCZE SIĘ DZIEJE PODCZAS GRY?

Jak każda inna gra i ta ma zasady dzięki czemu dostarcza ona większego wyzwania i wrażeń. Kluczowym elementem w tym aspekcie będą testy. Jeśli Mistrz Gry opisał graczom przeszkodę w postaci stromego klifu, którys z graczy mógłby zadeklarował że podejmuje próbę wspinania się na ten klif. W tym momencie wykonuje się test w którym bierze się pod uwagę kilka rzeczy:

• jak bardzo trudna będzie to wspinaczka określana przez MG na podstawie zrobionego opisu
• jak dobrze potrafi się wspinać postać – wyrażona w postaci liczby na karcie postaci
• element losowy – tworzony przez rzut kością do gry

Różne zasady w różny sposób kładą nacisk na te elementy ale efekt jest zawsze ten sam. W zależności od tego jak została przygotowana postać oraz od szczęścia gracza zależy czy jego postaci uda się wspiąć na ten klif.

15 powodów
dlaczego Twoje dziecko
powinno grać w gry fabularne

---

Rozwój intelektualny

Wyzwania w scenariuszu nierzadko wymagają znalezienia rozwiązania co wymaga intelektu i sprytu. W niektórych scenariuszach gracze poznają zawiłą intrygę i tylko dzięki logice i właściwemu wnioskowaniu mogą znaleźć rozwiązanie. ​

Poszerzanie horyzontów

Podczas gry grający przenoszą się do innego świata. Dobrze przygotowany MG potrafi opisać inny świat, inne kraje, obyczaje, religie i systemy moralne. To unikatowa możliwość poznania czegoś zupełnie nowego.

Rozwój słownika

W grze w całości posługujemy się językiem. Jeśli chcemy aby nasza postać coś zrobiła trzeba o tym opowiedzieć. To idealne ćwiczenie wysławiania się. A możliwość dialogu z innymi osobami (w tym doświadczonego MG) pomaga rozwijać słownictwo.

Rozwój społeczny

 RPG to gra towarzyska. Bez przyjaciół nie da się grać. W trakcie gry wspólne przygody, wspólne pokonywanie wyzwań i wspólna radość z sukcesów powoduje rozwój i zacieśnianie więzi przyjaźni między grającymi.

Przyjaźnie

Nic nie tworzy silniejszych przyjaźni jak wspólne pokonywanie wyzwań, pomaganie sobie i cieszenie się ze zwycięstw razem. Gry fabularne są najbardziej towarzyską grą jaką znamy. Wszyscy grający tworzą wielką społeczność fanów fantastyki.

Przynależność ​

Fandom to społeczność fanów fantastyki i scencie-fiction.  Gry Fabularne są częścią tej społeczności. Są strony internetowe, blogerzy a nawet programy telewizyjne które integrują tą społeczność. Organizowane są zjazdy (konwenty) na całym świecie na które jeżdżą dziesiąty tysięcy ludzi. Na całym świecie są miliony fanów. 

Rozwój emocjonalny​

,Gra dostarcza całej gamy emocji. Jest radość z sukcesu i gorycz porażki. Są też heroiczne uniesienia, wzruszenia, a nawet złość i mieszanki emocji, które trudno nazwać. A to wszystko w bezpiecznym środowisku gry. 

Poprawa samooceny

Mistrz Gry tak projektuje scenariusz żeby gracze odnosili sukcesy. Czasami za sprawą losowego wyniku rzutu kością a czasami za sprawą deklaracji gracze zdobywa się uznanie, pochwałę i poczucie sprawczości. 

Radzenie sobie z emocjami

Grający utożsamia się ze swoim bohaterem a różnorodność przygód i doświadczeń powoduje, że grający przeżywa emocje, których doświadcza bohater. A że proces jest dynamiczny i gronie przyjaciół to dobry moment na naukę radzenia sobie z nimi. 

Rozwiązywanie problemów

Scenariusze gry zawsze przedstawiają postaciom graczy przeszkody do pokonania. Unikalne zdolności postaci pozwalają pokonywać te wyzwania i osiągać sukcesy.

Wyobraźnia

Cała gra odbywa się w wyobraźni. Nie używamy komputerów, monitorów ani nawet plansz i zdjęć. Żeby grać, trzeba sobie wyobrażać.

Działanie zespołowe

Aby poradzić sobie z wyzwaniami w scenariuszu, zazwyczaj wymagana jest od graczy gra zespołowa. Tylko dzięki temu, że ze sobą współpracują, mogą odnieść sukces.

Samodzielność​

Gry fabularne mają bardzo niską barierę wejścia. Grać może każdy na różnych poziomach doświadczenia. Po jakimś czasie każdy grający może zostać Mistrzem Gry i prowadzić własne sesje, zdobywać przyjaciół i przeżywać niesamowite przygoda.

Uznanie​

Mechanika gry jest tak zaprojektowana, że grający zawsze wcześniej czy później odnoszą sukces. Mistrz gry pilnuje, aby każdy z grających go doświadczył oraz aby został nagrodzony słownie, pochwałą przez niego oraz innych grających. Na koniec sesji dodatkową nagrodą są punkty doświadczenia. 

Popkultura

Gry fabularne czerpią pełnymi garściami z dorobku kulturowego. Podczas gry pojawiają się motywy fantasy (takie jak Lord of The Rings lub Game of Thrones) science-fiction (Cyberpunk, StarWars, StarTrek), historyczne (Dzikie Pola), Steampunkowe, postapokaliptyczne i wiele innych. 

---

Źródła:

• Rozwój intelektualny: Badanie Chunga (2012) "Table-top role playing game and creativity" wskazuje na związek między graniem w gry fabularne a rozwojem kreatywności i umiejętności myślenia. Można je znaleźć pod adresem Table-top role playing game and creativity.
• Poszerzanie horyzontów: Elms (1966) w badaniu "Influence of fantasy ability on attitude change through role playing" bada wpływ gier fabularnych na zmianę postaw i rozwijanie wyobraźni. Link do badania: Influence of fantasy ability on attitude change through role playing.
• Rozwój słownika: Badanie Crookalla (2010) "Serious games, debriefing, and simulation/gaming as a discipline" omawia wpływ gier fabularnych na rozwój umiejętności komunikacyjnych i słownictwa. Link: Serious games, debriefing, and simulation/gaming as a discipline.
• Rozwój społeczny i przyjaźnie: Daniau (2016) w "The transformative potential of role-playing games" bada wpływ gier na rozwój umiejętności społecznych i budowanie przyjaźni. Link: The transformative potential of role-playing games.
• Przynależność: Garcia (2017) w "Privilege, power, and Dungeons & Dragons" bada, jak gry fabularne wpływają na kształtowanie tożsamości kulturowych i społecznych. Link: Privilege, power, and Dungeons & Dragons.
• Rozwój emocjonalny, Poprawa samooceny, Radzenie sobie z emocjami: Henrich i Worthington (2021) w badaniu "Let your clients fight dragons: A Rapid Evidence Assessment regarding the therapeutic utility of ‘Dungeons & Dragons’" koncentrują się na terapeutycznych korzyściach gier RPG, w tym rozwoju emocjonalnym i samoocenie. Link: Let your clients fight dragons.
• Rozwiązywanie problemów, Działanie zespołowe, Samodzielność, Uznanie, Popkultura: Strona RPG Research zawiera obszerną bazę wiedzy i badań dotyczących różnych aspektów gier fabularnych, w tym rozwoju umiejętności rozwiązywania problemów, pracy zespołowej, i wpływu na popkulturę. Link: RPG Research.
• Wyobraźnia: Badanie "Psychology and Role-Playing Games" porusza kwestię, jak gry fabularne wpływają na rozwój wyobraźni i kreatywności, integrując rzeczywistość z narracją w grze​​. [link]
• Rozwój społeczny: Badanie na stronie RPG Research pokazuje, jak gry fabularne mogą rozwijać umiejętności społeczne i pomagać w radzeniu sobie z fobiami społecznymi​​​​. [link] [link]
• Radzenie sobie z emocjami: Badanie przeprowadzone przez grupę Bodhana dotyczy korzyści terapeutycznych gier fabularnych dla zdrowia psychicznego i umiejętności społecznych​​. [Link]
• Rozwijanie umiejętności społecznych i emocjonalnych: RPG Research podkreśla, że gry fabularne mogą pomóc w rozwijaniu umiejętności społecznych, empatii, cierpliwości, determinacji i odporności, a także mogą przyczynić się do zmniejszenia poziomu agresji i przestępczości​​​​. [link] [link]
• Mechanika gry i jej wpływ na uczestników: Badanie "The Potential Benefits and Deficits of Role Playing Gaming" skupia się na potencjalnych korzyściach i deficytach wynikających z gier fabularnych, w tym na ich wpływie na zdrowie psychiczne i rozwój umiejętności społecznych​​. [link]